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难忘的成长历程:兴宁一中培育造就了我

发布日期:2022-05-12 09:34   来源:未知   

  文章选登在兴宁一中115周年校庆校志《砥砺奋进》卷五“校友园地”栏目,原题《兴宁一中培育造就了我》,作者略有改动。

  兴宁一中是粤东百年名校,具有光荣革命传统和优良校风,是全国教育系统先进集体,我省教育系统的一面鲜艳旗帜。在党的培养下,在兴宁一中领导、老师们的关心帮助下,我从一名普通老师,成长为校级领导,后被评为梅州市优秀校长。回顾成长历程,我感恩兴宁一中,是兴宁一中这块沃土培育了我,是兴宁一中这所熔炉造就了我。

  我1967年兴宁一中毕业,母校老师们优良的教风,忘我奉献的亊业心,渊博的知识,以及诲人不倦的育人精神,给我留下终身难忘的印象。1983年8月,我从嘉应教育学院毕业后,又回到兴宁一中工作,任初三年级政治课和一个班的班主任。学校举行了欢迎新老师座谈会,领导介绍了兴宁一中的基本情况,学校优良传统,各项规章制度和办学成就。鼓励新教师虚心向老教师学习,为兴宁一中的发展作贡献。学校领导的热情讲话,使我感到兴宁一中优良校风扑面而来,在这优良校风的熏陶下,我会不断进步的。领导的热情鼓励,也使我克服了来名校工作的惶恐、紧张心理,树立了为母校发展,为培育人才作贡献的信念。

  在教学工作中,我主动请教老教师,听老教师课,与老教师共同备课,积极投入教改工作。我在教学上采用启发式、讨论式、探究式的教学方法,培养学生的创造性思维能力,调动了学生的学习积极性,使同学们增长了知识,提高了觉悟。学生喜欢上我授课的政治课,1992届学生小袁在兴宁市中考中,获政治考分全市第一名的优异成绩。他对他父母说,以后他考大学时,要报文科政治专业,毕业后当政治老师。大学毕业后,他果然践行了自己诺言,成为广州市番禺区一中学的政治老师,现任该中学的校长。

  在班主任工作上,我以人为本,勤严细实管理班级,要求学生做到的,我首先做到。我早到校,迟下班,关心学生,做好学生的心理教育,以爱心温暖学生,树立优秀学生为榜样,班上掀起比学赶帮超热潮。现在许多走上工作的学生,深有感触地说,人生最难忘的是在兴宁一中读书时光。兴宁一中班主任和老师们的忘我工作,无私奉献的精神,激励着学生成长。

  由于我积极向上,忘我工作,成绩显著,我于1985年5月光荣加入中国。

  1985年9月,上级选拔我担任一中团委书记。刚接任时,我既感到这是组织对我的信任,又感到压力较大。重点中学团委工作要体现先进性、示范性和典型性,工作起点高、要求高、期望大。如何开拓创新团委工作,打造一流的团委品牌,是摆在自己面前的重要课题。我首先想到这是打造好名校团委品牌,为校争光的时候。我分析了做好工作的自身优势:一是自己在考入大学前,做了多年的中学民办教师,多年担任团组织负责人,有一定的团工作经验;二是在学院读大学时,我是中文班副班长兼学习委员,是学院的团总支书记,具有一定的做好团工作的能力,有利于做好团工作。为开创团委工作新局面,我着手做好三项工作:

  一、紧紧围绕党团中心工作,根据青年学生特点,开展形式多样、丰富多彩的教育活动。如进行党课、团课教育,学习党团知识、进行党史团史教育、讲英模故事、开展爱国主义教育、一中优良传统教育和各类竞赛活动。开展学雷锋做好事活动,如组织团员到社区街道、车站打扫卫生,到敬老院服务老人等,还积极开展文娱活动,提高了学生的思想觉悟,增长了知识,活跃了校园生活。

  二、加强团组织建设,扎实开展团支部创优达标活动。团委制订了团支部创优达标方案和标准。每周一、三、五课外活动时间和假日开展支部活动。每月团支书汇报工作,一季度总结交流评比,给优胜支部发奖状。开展支部创优达标活动,使团支部各项工作落到实处。

  三、坚持对团委、学生会干部进行训练,对他们坚持进行党团的先进性教育,坚持总结表彰,积极开展社会实践活动。每年暑假,由学生干部带领团员青年,到社区居委、市场、农村开展调查活动,到神光山及官汕路两旁植树活动,到本市梅隆铁路局,开展学生干部夏令营活动。学生干部白天到铁路局机修厂或合水柑场劳动,晚上开展文娱活动。平时学校的各项活动,都由学生干部们自己制定方案,自行组织和主持,在实际工作中,培养干部们的工作能力。由于团委重视学生干部的培养工作,大批学生干部工作能力迅速增强,很多学生干部大学毕业后,成为国家栋梁之才。如学生干部曾健、刘小涛、伍晓文、叶梅芬、刘炜、叶志良等,今天走上了省部级、地厅级重要领导岗位。大批学生干部成为国家各领域、社会各方面的骨干人才,为祖国社会主义现代化事业,作出了重要贡献。

  后来,我又历任兴宁一中教导处副主任、德育处主任、副校长和工会主席等职务。我虚心向学校前辈和现任领导们学习,刻苦学习现代教育理论和现代学科知识,自觉提升自己的文化素质。我刻苦自学,考入广东教育学院进修,获得本科毕业证书。

  我长期主管德育工作,认真执行党的教育方针,坚持德育为首,注重德育创新,与学校领导一起,构建了“全员、全程、全方位育人”的德育新模式,形成“勤、严、细、实、活、巧”的班主任工作特色。坚持活动育人、管理育人、环境育人。坚持开展班主任培训制度和班级流动红旗竞赛活动。注重德育的时代性、针对性和实效性。我以一中人的“勤奋、求实、团结、进取”校风精神激励自己,深入基层,勤于管理,忘我工作。我经常天蒙蒙亮来到体育场,检查班主任的带操情况,早读时间深入班级,与级主任、班主任研究新情况、新问题和解决问题的办法。注重后进学生的教育转化工作,晓之以理,动之以情,以爱心感化学生,使后进生得到转化。我积极组织扶助贫困学生活动,经常放学时找学生谈心,帮助他们看到成绩,找到不足,明确前进方向。课余时间,我自觉学习运用现代教育管理理论,撰写德育和教学论文,不少论文在在各级刊物上发表,有的论文荣获国家级、省级、市级奖励。

  为了发扬学校的优良传统,我注重自己的教育教学工作经验的总结和心得感悟的传承。我挤时间撰写了二本书。第一本书《情系一中》,记叙了兴宁一中的沧桑历史、办学特色、工作总结和办学成就。第二本书《感悟心语》,讲述了我的从教经历、心得体会和人生感悟。我撰写的二本书既弘扬了学校的优良校风、教风和学风,又为学校积累了重要的史料。

  我坚持学校的德育创新,德育工作高质量、有特色、实效大,学校被上级授予“德育有特色学校”,学校连续三次被评为广东省文明单位。我多次被评为“兴宁市优秀党员”、“梅州市优秀德育工作者”。我被国家有关部门聘为“省一级学校评估专家组成员”、“中国西部教育顾问”等。

  我在一中工作期间,学校换了9任校长,我以党的教育事业为重,全力支持辅佐每任校长工作,为校长排忧解难。我努力争取多做工作。我除做好本职工作,如主管学校德育工作、党务工作、校长办公室工作、行政落年级、科组工作、年级主任、班主任培训工作和教学工作外,还认真做好份外工作。各级领导经常需要兴宁一中各方面的经验材料,为学校写材料不是我的专职工作,但当校长要我写材料时,我不管自己工作多忙,写材料难度多大,我首先承领下来,并尽全力写好它。有时写材料第二天就要上交。我不辞辛苦,尽心尽力完成。因为写好学校材料,更能反映学校各方面的工作成就,更能为兴宁一中争光。所以,我在一中工作几十年来,写学校材料从不马虎应付。以前网络不发达、很少文章可参考,当材料上交时间紧急时,我就材料纸上不打草稿,直接落笔。深夜尽管疲惫不堪,我还是在天亮时把材料写好,准时上交材料,校长和上级领导都非常满意。我经常带病工作。有一次我患上眼疾,做完手术后不久,即投入写学校材料工作。我写的兴宁一中申报省一级学校自评报告和申报国家级示范性高中的自评报告,重点突出,条理分明,内容充实,得到省评估专家高度评价。我全力支持校长创建国家级示范性高中的方略,根据一中优良传统和办学成就,协助校长确立“以人为本,塑造高素质的现代人”的办学理念,带领全校师生改革创新,锐意进取,群策群力,团结奋斗,使学校面貌焕然一新。

  2006年是兴宁一中百年华诞。筹备百年校庆时,我积极协助校长,制订校庆方案和各部门实施细则,组织师生开展“我为一中添光彩”活动。大力宣传一中光荣校史和优良校风,组织老教师撰写一中校志《百年树人》,认真设计好校庆场景布置,积极做好与广大校友的联系和接待工作。在全校领导、师生共同努力下,使兴宁一中百年校庆圆满成功。

  张远明校长任职时,为了调动师生的积极性,提出了设立“兴宁一中奖教奖学基金”的设想,基金由广大校友和乡贤捐款,基金本金不用,奖教奖学用的是基金升值部分。我认为张校长这一设想,对一中持续发展作用很大,我全力支持。我亲自拟定了《兴宁一中奖教奖学基金章程》。并陪同张校长到广州、深圳、佛山等地,广泛发动校友积极捐款。在广大校友和乡贤的大力支持下,已取得了可观数量的奖教奖学基金。学校用基金的升值部分奖励了师生,调动了师生的积极性。

  长期以来,我敬业爱岗,团结同事,关心教工生活。我任学校工会主席时,充分发挥工会职能,对教工加强师德教育,发挥教工民主管理学校积极性,开展教工文体活动和为困难教工送温暖活动。我经常与工会委员慰问患病教师,对患重病老师,组织教工捐款资助。我热情帮助教工子女安排工作,解决困难教工的生活等。

  我在党的关怀培养教育下,在兴宁一中不断锻炼成长 ,不断提高自己的政治素质和工作能力,自觉以党员的先进标准严格要求自己,忠诚党的教育事业,扎根山区教育,为培育优秀人才,鞠躬尽瘁,忘我奉献,做出一些成绩。我先后荣获“兴宁市优秀党员”、“兴宁市教书育人优秀教师”、“梅州市优秀德育工作者”、“梅州市优秀校长”等光荣称号。

  刁新金副校长是中国西部教育顾问、广东省德育研究会理事、梅州市优秀校长、兴宁市德育研究会会长、中学政治高级教师。

  他以终身学习为己任,在广东教育学院教育管理专业本科毕业的基础上,参加华师大教育学原理研究生进修班学习。他忠诚党的教育事业,长期扎根山区教育,辛勤耕耘,默默奉献。他认真学习现代教育理论,有系统坚实的专业理论知识和丰富的教育教学经验。

  他先后在兴宁市第三中学、兴宁市第一中学任教。1983年进兴宁市第一中学工作后,先后担任班主任、团委书记、副教导主任、德育主任、副校长等职。他刻苦学习现代教育管理理论,能熟悉学校教育管理,有多年担任兴宁一中行政领导的实践经验。能与领导们一起,确立办学理念,制定办学目标,创建办学特色。能制定师德、德育、党建等一系列管理制度,能制订学校学期、学年及近中远期目标计划,能勤于笔耕,及时总结推广学校经验。他认真贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,www.tm8844.com,敬业爱岗,治校有方,改革创新,锐意进取。

  他长期主管德育工作,能根据新形势对德育工作的要求,与时俱进,勇于探索,注重德育工作的时代性、针对性和实效性。坚持德育为首,深化改革,积极科研,实施科学管理,构建了“全员、全程、全方位育人”的德育新模式,推动了学校优良校风不断发扬,教育教学质量的持续提高。由于德育工作高质量、有特色、实效大,在省市知名度高。学校连续三次评为广东省文明单位,被梅州市评为德育有特色学校、德育先进单位。他有关德育的专题科研论文在省教育厅会上宣读,他的德育经验文章多次刊登在省《师道》杂志上。

  他治学严谨,长期任课,深入教改,所授学科统考成绩在市名列前茅。他积极带领政治组全体老师教改科研,努力掌握现代先进教学手段。他亲自参与制定的科研课题《转变观念,优化媒体,完善教学》在市立项。他多年从事高中教学,他的教学专题科研《政治教学与学生心理素质培养》,获1999年市中学论文一等奖,《政治教学与学生创新素质培养》,获2000年市中学论文一等奖。他近年申报的实验项目《全面整体推进素质教育》,经广东省教育科学研究所、广东省教育督导室联合评定,荣获广东省办学优秀成果一等奖。他撰写的《实施素质教育的实践和探索》专题实践报告,在梅州市教育现场会上发言介绍。由于他教育管理和教学经验较丰富,被中国教育学会聘为中国西部教育顾问,在广东省教育学会年会上,当选为广东省德育研究会理事,他多次被省教厅聘为省一级学校评估专家组成员,参加全省有关中学的省一级学校评估。他被聘为兴宁市特约督导员,担任兴宁市一级学校等级评估负责人,成功组织对有关中学进行评估。他近年有60多篇论文及经验报道在省市电台、报刊、杂志发表。

  他全面关心学生成长,为事业拼搏在先,享受在后,作风扎实,友爱诚信,不图名利,廉洁自律,深得师生爱戴。1999年被评为梅州市优秀校长,多次评为梅州市、兴宁市德育先进工作者、兴宁市教书育人优秀教师和优秀员,在教育界享有较高声望。